Erdkunde

Erdkunde kann am ESG deutlich mehr als Stadt-Land-Fluss!

Das Schulfach ist aktuell, modern und greift die wesentlichen Probleme unserer Zeit (Klimawandel, Migration, Entwicklung, Wasserknappheit etc.) auf. Dabei orientiert es sich an den Bildungsstandards und dem neuen Lehrplan für die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer in Rheinland-Pfalz. Neben spezifischem Fachwissen geht es im Unterricht um die Vermittlung grundlegender Kompetenzen, die ein verantwortliches und nachhaltiges Handeln in unserer Gesellschaft zur Folge haben sollen. Dies wird auf der Basis eines kommunikativen Unterrichts erreicht, der verschiedenste aktuelle Methoden beinhaltet. Darüber hinaus stehen didaktische Prinzipien wie zum Beispiel Problemorientierung, Multiperspektivität, Zukunftsorientierung und interkulturelles Lernen im Vordergrund. Von Klasse 5 an werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, eigene Positionen einzunehmen und Sachverhalte gegeneinander abzuwägen. So öffnet das Fach den Weg in eine ganzheitliche Erschließung der Welt

Erdkunde ist ein medienintensives Fach, das in allen Klassenstufen deren Einsatz forciert und den Schülerinnen und Schülern damit technische Kompetenzen vermittelt. Dies gelingt im Besonderen durch die Angliederung des Faches an das MITT-Konzept der Schule ab Klasse 7. Im Rahmen von außerschulischen Exkursionen können die im Unterricht erworbenen Kenntnisse überprüft und vertieft werden. Hierzu gehören zum Beispiel die Orientierung im Gelände mit Hilfe eines Kompasses, der Besuch eines ökologisch orientierten landwirtschaftlichen Betriebs, das Nehmen von Bodenproben an verschiedenen Standorten oder die vergleichende Analyse von innerstädtischen Strukturen.

Auch die Teilnahme an Wettbewerben (z.B. Diercke Wissen etc.) wird aktiv gefördert.

Fachleitung: Hr. C. Schilling

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Landkartensammlung

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"Die gefährlichste Weltanschauung ist die, die die Welt nicht angeschaut hat."

"Alexander von Humboldt"

Lokaler Bezug

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Alte Handys für den guten Zweck

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Exkursion während der Schulschließung? Na klar!

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Erfolg beim Umweltschreibwettbewerb

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