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Video: Vorstellung des ESG

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Video: Das ESG von oben

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Video: Unser ESG

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Hier finden Sie ein Grußwort unserer Schulleiterin an alle Viertklässlerin, Viertklässler und deren Eltern

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Schwarzes Brett - Eduard-Spranger-Gymnasium

Terminbuchung zur Schulanmeldung

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Information für unsere zukünftigen 5.Klassen

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Terminkalender

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Vertretungsplan

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Schulbuchlisten

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Tipps zu Moodle

Tipps zu Moodle

Schulbetrieb unter Corona-Bedingungen

Schulbetrieb unter Corona-Bedingungen

1. Elternbrief 2020/21

1. Elternbrief 2020/21

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Ausgabe der Halbjahreszeugnisse

29.01.2021 13:00

Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 - 12 erhalten ihre Halbjahreszeugnisse.

Fasching

12.02.2021 08:00 - 23:30

Beweglicher Ferientag

Osterferien

27.03.2021 08:00 - 06.04.2021 23:30
Wissenschaftliche Plakate der Informatik

Wissenschaftliche Plakate der Informatik

Der Leistungskurs Informatik des Abiturjahrgangs hinterlässt analoge Spuren am ESG. Mit wissenschaftlichen Plakaten und einer damit verbundenen Ausstellung beendeten die Informatiker das Kalenderjahr 2020.

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Erfolg beim Umweltschreibwettbewerb

Erfolg beim Umweltschreibwettbewerb

Einen Beitrag in den Kategorien Kurzprosa (Novelle, Fabel, Erzählung, Kurzgeschichte) und/oder Blickwinkel (Essays, Kommentare, Erfahrungsberichte & Co.) zu einem Umweltthema verfassen, das war die Aufgabe beim diesjährigen Schreibwettbewerb „Zeilengrün“ (vgl.  https://www.lizzynet.de) , der durch das Umweltbundesamt und das Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit ausgelobt wurde.

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Informatikunterricht in Klasse 5 gestartet

Informatikunterricht in Klasse 5 gestartet

Kurz nach den Sommerferien startete der Informatikunterricht für unsere 5. Klassen. An einem Vormittag lernten die Kinder die Lernplattform Moodle kennen und beschäftigten sich mit dem Aufbau des Internets.

Am 28.8. war es für die 5c und die 5d so weit: Der Informatikunterricht sollte heute starten! Voller Vorfreude traf sich die 5c dazu in ihrem Klassensaal, um gemeinsam mit ihren Informatiklehrern und Informatiklehrerinnen die Wege des Internets zu ergründen.

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